Tatuaje

Más de una vez me ha dado la ventolera de hacerme un tatuaje. Al final me puede más el miedo al dolor y el hecho de que ese dibujo es definitivo y me arrepentiré de haberme hecho ése y no otro. Me gustan las calaveritas mejicanas, pero también los simbolitos celtas, las letras góticas, las élficas y las griegas, los dragones y los jeroglíficos egipcios. Pero no me voy a hacer ninguno. Además, quién sabe cómo puede llegar el tatuaje a mi edad provecta, lo más seguro es que se ponga como una uva pasa, porque lo que sí tengo claro es que quiero envejecer con dignidad y no saltarme ni una sola arruga.

También me gustan los piercings, sólo tengo uno en la oreja, y no lo uso, así que tampoco me voy a perforar más veces. No me arrepiento, es más, sigue abierto, pero cualquier pendiente me hace daño, así que ahí lo tengo, en espera de que llegue el pendiente definitivo.

Ahora que ya soy mayor de edad desde hace veinte años y tengo absoluta libertad de decisión sobre lo que quiero hacerme, he decidido no hacerme nada. Lo más que le hago a mi cuerpo es cortarme las puntas cada seis meses (así están...). Y no por nada, sino porque quiero dejarme tal como estoy, segura de que me arrepentiré enseguida. Me di mechas rubias y en cuanto salí de la pelu ya me veía rara,aunque luego me las di dos veces más y acabé demasiado rubita para mis cejas negras. Así que hacerme un tatuaje ya es demasiado pedirme a mí misma.

Pero no por eso pienso que los tatuajes y los piercings son de gente de mal vivir, no, por Júpiter, tengo muchísimos amigos y familiares tatuados y perforados y me encantan las cosas que se hacen. Además, son unas costumbres tan antiguas como la propia humanidad, como todavía hoy demuestran las escarificaciones de los maoríes. Tampoco son propios de gente de baja estofa (la madre de Winston Churchill, toda una señora victoriana ella, ocultaba una serpiente tatuada bajo sus enaguas y volantes); y qué decir de la época de Shakespeare, donde todo hombre que se preciara solía colgarse de la oreja un pendiente largo. Creo que no es más que la afición que tenemos los humanos a decorarnos y a presumir, igual que el maquillaje y la peluquería, aunque éstas dos son artes más efímeras.

Hoy en día sé de algunos profesores, tanto compañeros míos de instituto como profes de la universidad que esconden o medio esconden alguna culebrilla que les sale por el cuello o por los brazos; o muestran algún discreto arito de oro o un brillantito (esto me parece más cutrecillo) en el lóbulo. Conozco a una abnegada madre de familia que me ha mostrado en ciertos y recónditos lugares no aptos para el público el signo zodiacal de su marido. Y qué decir del muestrario motero; y a pesar del extenso muestrario de calaveras, diablitos, greñas y bigotazos, jamás he visto un altercado ni una mala palabra. Desde luego que hay gente cutre y violenta que se tatúa y se perfora o se llena de cicatrices, pero eso no quiere decir que la decoración corporal sea patrimonio de ellos; creo que es una costumbre demasiado extendida como para catalogar a la gente según lleve o no tatuajes y agujeros.

Además, para qué voy a hacerme algo definitivo, cuando Dixie, armada de sus rotuladores, me podría pintar en el hombro una cosa diferente cada sábado si se lo pidiera. Y en tiempos, cuando ella se dedicaba a dibujar rositas a mis primas y hermanas, servidora, que es una hortera de vocación, salía a la parranda con un hermoso y caligráfico "Amor de madre" pintorreteado en el brazo.

Polémicas sin fundamento

¡Vaya la que se ha liado en el blog de la asociación de baile! Y quien empezó fue ni más ni menos que servidora de ustedes; pero yo me limité a dar mi opinión sin descalificaciones burdas. Pues la bola ha empezado a rodar y a rodar cuesta abajo y ahora, oh, sorpresa, resulta que hay dos facciones, dos, en este mundillo. Cada una a favor de un monitor diferente. Y a favor de un bar que, a pesar de lo que piensen quienes lo defienden, sólo piensa en su propio beneficio. Como es lógico.

Pero no es eso lo más grave, al fin y al cabo, todo el mundo es libre de querer más a uno o a otro. Lo grave ha sido la sarta de imprecaciones surgidas a raíz de una expresión hecha que utilicé: "competencia desleal". De ahí a interpretar que yo estaba llamando desleal a vaya usted a saber a quién fue todo uno; empezaron las recriminaciones, los cabreos, los insultos, los trapos sucios, los ataques...y tristemente, la mayoría de ellos, anónimos. Sólo un puñadito hemos firmado con nuestros nombres; curiosamente, los más moderados. Bajo la capa del anonimato se han vertido palabras muy gruesas (y muy mal escritas, lo siento, pero me sale la vena filóloga y esas cosas me salen de ojo...).

Con todo este follón se me ocurren unas cuantas cosas: una, que parece que la gente está deseando que se abra un resquicio para entrar a matar. Otra, que somos cobardes como ratitas de barco. Otra, que no sabemos leer bien y entendemos todo como nos da la gana. Y otra, la más importante: que a partir de este momento, paso de implicarme en una asociación que ha pasado de ser una reunión de alegres amigos a un foro de exabruptos por el tema más nimio. No se puede opinar porque enseguida salta alguien con trapos sucios que no vienen ni a cuento; no puede uno salirse de las actividades que marca la asociación, porque entonces empiezan a mirarte mal y a decir que cómo estás cambiando. No puede uno llevarse mejor con un grupito que con otro, porque enseguida empiezan a pensar que nos juntamos para criticar al otro. Me estoy cansando de tanta estrechez de miras, tanta susceptibilidad y tan poca educación. Parece mentira que aún no sepamos qué cosa es el respeto.

El PER

Bueno, no sé si es muy conocido, pero ahora resulta que se ha improvisado un Plan Específico de Refuerzo para alumnos en fundado riesgo de acudir a la evaluación extraordinaria. Y digo improvisado porque de repente nos hemos encontrado con él, sin tiempo para elaborar una programación y sin tener en cuenta una serie de factores como el cansancio de los alumnos, que tienen que estar hasta las ocho de la tarde en el centro (al menos en el mío, porque son de los pueblos de alrededor y se quedan a comer allí), entre otros muchos.

Se nos ha ofrecido la posibilidad de impartir estas clases de refuerzo de modo voluntario. Están muy bien pagadas y tal, pero yo me he negado. Me parece genial que muchos compañeros quieran darlas, es todo muy respetable, no digo que no, pero, vaya, a mí ese PER me parece una milonga.

• Primero, porque viene cogido con alfileres.
• Segundo, porque con cuatro horas a la semana se quiere bajar de un plumazo el altísimo porcentaje de suspensos que campan hoy en día por las aulas. ¿Cómo? pues preparando en esas cuatro horas semanales a los malos alumnos para una evaluación extraordinaria (repesca, que se decía en mis años) .
• Tercero, porque a los malos estudiantes se les da todo masticadito para que puedan aprobar con facilidad, con lo que se fomenta la ley del mínimo esfuerzo; y a los buenos estudiantes, que son los menos, no se les da nada, ningún incentivo, ninguna recompensa, desde la Administración, claro. Están ahí, en clase, muchos de ellos convertidos en los frikis del centro, trabajando, estudiando y mostrando un interés y unas ganas que hoy están totalmente demodés. Hoy lo que se lleva son las flts de ortgrfia, los sms inintlgbls, los mvls 3ª gnrcn, las motos y los bugas guapeaos, el btlln, y toda esa faramalla que lleva incorporada la generación que nos toca desasnar.
• Cuarto, porque con esto se quiere mejorar un porcentaje, pero no una realidad. Yo no sé quién demonios es el ideólogo de todo esto, pero desde luego, parece que hace evos que no pisa un aula. De la realidad educativa no tiene mucha idea que digamos. Es como lo de los ordenadores en las aulas, vaya modo de empezar la casa por el tejado, pero ahora no quiero hablar del tema, que me enciendo (cosa que no hacen la mitad de los ordenadores de las aulas).

Se me ocurren muchas más razones para denostar esta nueva y genial idea, pero no quiero aburrir demasiado; muchos de mis lectores no pertenecen al maravilloso (y a veces frustrante) mundo de la enseñanza y a lo mejor todo esto les importa un bledo. Sólo quería desahogarme un poco, porque veo que muchos de los chicos que pasan por mis manos se están yendo al garete a pesar de mis esfuerzos y los de mis colegas, vienen a clase como corderos llevados al matadero; se toman el instituto como el patio de una cárcel, quieren ser libres y no saben qué cosa es ésa; no conocen las más elementales reglas de la educación y el civismo; se ciscan en todo porque nadie les ha enseñado que hay cosas no ciscables; a los profesores nos ven como ogros y guardias de la porra, sobre todo, a los que no vamos de coleguillas... Siempre hay alumnos maravillosos, que estudian o que no estudian pero que son gente estupenda y educada. Pero los que componen la "morralla" me inspiran el mismo cariño que los buenos y a la vez una inmensa lástima de verlos tan perdidos, tan ignorantes, tan inocentes y tan obcecados en que llevan siempre esa razón que se les da a diario con tal de no oírlos. A fin de cuentas, de lo que se trata es de hacer una sociedad de productores, no de pensadores.